การพัฒนาสื่อการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐานเรื่องพฤติกรรมการรับแรงและการวิบัติของจุดต่อชิ้นส่วนคอนกรีตหล่อสำเร็จ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาสื่อการเรียนรู้เรื่องพฤติกรรมการรับแรงและการวิบัติของจุดต่อชิ้นส่วนคอนกรีตหล่อสำเร็จ 
2) หาประสิทธิภาพของสื่อการเรียนรู้  และ 3) ศึกษาความพึงพอใจต่อการใช้สื่อการเรียนรู้  การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองเบื้องต้น 
แบบกลุ่มเดียววัดผลก่อนและหลังการทดลอง  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบจำลองกายภาพ  แบบจำลองเชิงภาพ และแบบจำลองคณิตศาสตร์  แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน  และแบบประเมินความพึงพอใจ  กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย จำนวน 25 คน ได้มาจากการสุ่มวิธีตามสะดวก  ผลการวิจัยพบว่า  (1) แบบทดสอบก่อนและหลังเรียนมีความเหมาะสมด้านเนื้อหาในระดับสูง โดยมีค่า IOC เท่ากับ 0.965  (2) คะแนนเฉลี่ยของการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 โดยมีค่าเฉลี่ยของคะแนนทดสอบหลังเรียนเท่ากับ 36.2 ก่อนเรียนเท่ากับ 13.2  (3) สื่อการเรียนรู้มีเกณฑ์ประสิทธิภาพ E1/E2 มีค่า 33.0/88.2 เป็นไปตามสมมุติฐานเฉพาะค่าประสิทธิภาพ E2 เพราะมีค่าสูงกว่า 80  และ (4) กลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจต่อการใช้สื่อการเรียนรู้ในระดับดีถึงดีมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ยระหว่าง 4.4 – 4.8